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人體標本、切片利用觸電急救訓練模擬人學習心肺復蘇提高安全意識
發(fā)布時間：2016-6-13作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
近日，某中學初一年級進行了“心肺復蘇演練”，目的是使學校師生掌握應急救護知識、保障生命的安全健康。
學校組織了各種演練活動，先由校醫(yī)為師生們示范演練心肺復蘇的操作步驟和注意事項，大家在一旁認真學觀看這個過程。接著學生們分組進行了場景演練。那么他們是如何演練的呢，讓我們來看一看？
模擬人的案例是在“游泳”過程中突然倒地昏迷，老師在第一時間發(fā)現后，立即呼救、撥打120急救電話，并請求學校曾參與過市級紅十字會急救員培訓的救護學 員支援合作。救護學員經過初步判斷后，立即進行心肺復蘇，經過搶救后，患者恢復意識和生命體征，復蘇成功。
在整個演練過程中，學生們都積極參與、認真模擬。校醫(yī)和消防武警官兵根據具體情況利用 觸電急救訓練模擬人對學生們進行了有效的指導，讓大家基本能夠掌握"心肺復蘇"的具體步驟。
"心肺復蘇演練活動"為廣豐中學對學生進行安全教育系列活動的內容之一。學生們還學習觀看了"珍愛生命、嚴防溺水"的視頻，在課堂上接受了防溺水的教育。
通過這一安全教育系列活動，學生們提高了關于生命安全的意識，學習到了遇到緊急情況時的處理辦法。
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學校組織了各種演練活動，先由校醫(yī)為師生們示范演練心肺復蘇的操作步驟和注意事項，大家在一旁認真學觀看這個過程。接著學生們分組進行了場景演練。那么他們是如何演練的呢，讓我們來看一看？
模擬人的案例是在“游泳”過程中突然倒地昏迷，老師在第一時間發(fā)現后，立即呼救、撥打120急救電話，并請求學校曾參與過市級紅十字會急救員培訓的救護學 員支援合作。救護學員經過初步判斷后，立即進行心肺復蘇，經過搶救后，患者恢復意識和生命體征，復蘇成功。
在整個演練過程中，學生們都積極參與、認真模擬。校醫(yī)和消防武警官兵根據具體情況利用 觸電急救訓練模擬人對學生們進行了有效的指導，讓大家基本能夠掌握"心肺復蘇"的具體步驟。
"心肺復蘇演練活動"為廣豐中學對學生進行安全教育系列活動的內容之一。學生們還學習觀看了"珍愛生命、嚴防溺水"的視頻，在課堂上接受了防溺水的教育。
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