高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓練模型
急救技能訓練模型
護理技能訓練模型
婦嬰技能訓練模型
診斷技能訓練模型
臨床綜合專科技能訓練模型
醫(yī)學多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學教學模型
美國納斯醫(yī)學訓練模型
挪威挪度急救訓練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學模型
電動醫(yī)學教學模型
醫(yī)學彩色教學掛圖
生理學實驗儀器
運動教學測試儀器
心理學實驗儀器
人體標本、切片心肺復蘇模擬人為假期急救技能學習提供幫助
小神獸們要放假了，沒有作業(yè)，沒有考試，孩子們?nèi)隽藲g似的快樂暑假就要到了。家長們卻要頭疼長達兩個月的假期，該怎么安排才能讓他們快樂生活的同時又能學會點有用的技能。不少家長會選擇帶著孩子們趁著天氣正好的時候，去河邊或海邊教教他們游泳戲水。但我們也必須注意到這些輕松快樂的親子游戲里含有的危險因子——溺水事故。
溺水是兒童意外事故的“頭號殺手”。溺亡事故，不僅給國家和社會造成巨大的損失，更是對家庭造成沉重打擊。所以在愉快的玩耍前，讓我們先學一些急救的手段吧。
1.將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷 員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2.呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
3.心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地(每分鐘 60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
以上說的看上去很復雜，但其實操作很簡單。益聯(lián)醫(yī)學為方便大家學習急救的技能，特別推薦了幾款輔助學習的心肺復蘇模擬人。
 |
電腦全功能急救訓練模擬人遵循美國心臟協(xié)會2015指南，由核心模塊包括高級電腦心肺復蘇模擬人、AED自動體外除顫儀（訓練專用）與血壓測量手臂組成組成。為社會心肺復蘇培訓機構(gòu)的師資培訓及學院普及培訓與醫(yī)學院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓使用的急救教學培訓工具。 了解更多>> |
 |
高級語言提示自動電腦心肺復蘇模擬人集國外同類產(chǎn)品之長處及公司科技人員的共同努力，率先開發(fā)出專門針對社會心肺復蘇普及及與醫(yī)學院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓使用的高檔型第七代新產(chǎn)品，其造型更完美、功能更強大、操作更方便的產(chǎn)品。 了解更多>> |
 |
高級兒童復蘇模擬人高級 兒童復蘇模擬人★★執(zhí)行標準：美國心臟學會（AHA）2015國際心肺復蘇（CPR）&心血管急救（ECC）指南標 主要功能：模擬標準氣道開放;人工口對口呼吸;檢查頸動脈反應等 了解更多>> |
 |
高級嬰兒復蘇模擬人嬰兒CPR模型執(zhí)行標準：美國心臟學會（AHA）2015國際心肺復蘇（CPR）&心血管急救（ECC）指南標準，該主要功能有模擬標準氣道開放等。 了解更多>> |
老話說“藝多不壓身”。多學門技術(shù)關(guān)鍵時刻不僅能自救，還能幫助他人。這里要提醒大家一下，碰到溺水事故時，在溺水者意識還清醒的情況下，千萬不要從其正面去營救，以免把自己也拖下水。自己水性不好的情況下，要大聲呼救，不要盲目上前救人，以免遇險。
文章來源：http://m.htx8.com/Article/Exhibition/20220621.html
