醫學教學模型之心肺復蘇模型醫護學習

發布時間：2017-12-5作者：益聯醫學來源：益聯醫學

我公司生產的多功能心肺復蘇模擬人/電腦高級功能急救訓練模擬人，為急救護理綜合模擬基礎標準模型,在學習中取得很好的實用價值。模擬實驗是近年全球醫學教育改革的重要內容，建立綜合模擬實驗室，發揮學生的創造性思維，強調以學生教學活動為主體的教育理念已成為教學主流。培養既具備扎實的護理技能，又具備批判性思維能力和分析處理能力的學生是護理教育者值得思考的問題。

心肺復蘇模型在培訓時間內可以利用現有的資源辦公電腦進行軟件安裝即可進行培訓。由筆記本計算機、顯示器、輔助醫學儀器、仿真人體模型組成，用于學生模擬操作。心肺復蘇模擬人也可以再實驗室及輔助設備的模擬重癥監護病房、控制室、多媒體示教室和監控系統中使用。當學校具有一定資質的條件下，模擬重癥監護病房成為醫學專業的主要實習地方，它的布局與醫院重癥病房一致，配備有監護儀、呼吸機、除顫儀等急救、監護設備，主要模擬急救及監護場景等。還有控制室作教師控制電腦高級功能急救訓練模擬人綜合系統模型、同時觀察學生的表現而使用。心肺復蘇模擬人還可以結合多媒體示教，多媒體采用投影設備，供護生觀看模擬醫院模擬病房將實戰情況及討論用。操作統計報告記錄及回放，練習及考核，幫助學生掌握技能時可作參考。

隨著現代科技的發展，對醫學護理專業的人才素質及能力有了更高要求，傳統醫學護理教育不能幫助學生進入知識應用領域，已受到嚴峻挑戰。急診及護理的學科特點必然導致醫護學生在實習過程中很難直接參與診斷臨床護理操作與搶救配合，給急診教學造成了較大困難。心肺復蘇模擬人其最仿真的效果、可演練困難、可容許在訓練中出錯誤、不危害病人安全、可容許重復練習等諸多優點，較好地彌補了這一不足，逐步運用于醫學護理教學中。充分地將心肺復蘇模擬人與傳統臨床課程有機結合在一起，心肺復蘇模擬人模擬訓練與多媒體教學的結合發揮模擬教學的優勢，互相補充。不斷探索新的醫療形式下急診護理模擬教學的新模式，不斷地推動急診護理教育事業蓬勃發展。

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